鄭州市教育局教學研究室組織教師積極參與河南省中小學心理危機識別與干預專題培訓會

　　為積極響應河南省基礎教育教學研究室下發(fā)的《關于舉辦河南省中小學心理危機識別與干預專題培訓會的通知》的通知文件要求，提升教師的心理危機干預能力，助力教師專業(yè)成長，鄭州市教育局教學研究室高度重視此次培訓會，在鄭州市教育局教學研究室心理健康教育負責人尚新華主任的組織下，鄭州市各區(qū)(縣)教研室分管領導、心理健康教育負責人、中小學校校長、德育主任、班主任、專兼職心理健康教師、學科教師等參與此次專題培訓會。此次專題培訓會涉及轄區(qū)內千所學校、數(shù)萬名教師認真參與學習。

       2021年12月22日上午9:00，河南省基礎教育教學研究室主辦的“河南省中小學生心理危機識別與干預專題培訓會”（線上培訓）準時開播。河南省基礎教育教學研究室心理健康學科負責人史彩娥主持了本次培訓會的開幕式，河南省基礎教育教學研究室副主任趙陽講話。

　　培訓會上，南京師范大學心理學院傅宏教授作了《中小學心理健康教育的政策指向與動作要求》的報告、北京師范大學教育心理與學校咨詢研究所李亦菲作了《新時代中小學心理健康教育工作的應對策略與實施路徑》的報告。鄭州市各區(qū)中小學教師通過集體或個人的方式觀看，認真聆聽，及時記錄學習要點，積極參與討論。

　　據悉，本次培訓會將持續(xù)三天，23、24日將有五位專家?guī)硗瑯泳实闹v座和示范課分享。

　　讓每名學生身心健康、快樂成長，是學校工作的重中之重。對學生心理問題，要做到積極預防在前，合理處置在后。此次培訓，提高了老師對“心理危機預防與干預”重要性的認識，提升了心理教師應對學生心理危機干預的技能，為推動開展心理危機干預工作奠定了良好基礎。