導(dǎo)語(yǔ)：“近日，教育部明確提到：將抑郁癥篩查納入學(xué)生健康體檢內(nèi)容，建立學(xué)生心理健康檔案，評(píng)估學(xué)生心理健康狀況?！苯裉?，我們推薦一些常用的抑郁自評(píng)量表，包含青少年抑郁自評(píng)量表和成人抑郁自評(píng)量表，作為對(duì)自我情緒狀態(tài)的一種判斷工具，但要注意的是，雖然量表可以廣泛應(yīng)用于門(mén)診病人的粗篩、情緒狀態(tài)評(píng)定等，但不能
“近日，教育部明確提到：將抑郁癥篩查納入學(xué)生健康體檢內(nèi)容，建立學(xué)生心理健康檔案，評(píng)估學(xué)生心理健康狀況?！?/span>
今天，我們推薦一些常用的抑郁自評(píng)量表，包含青少年抑郁自評(píng)量表和成人抑郁自評(píng)量表，作為對(duì)自我情緒狀態(tài)的一種判斷工具，但要注意的是，雖然量表可以廣泛應(yīng)用于門(mén)診病人的粗篩、情緒狀態(tài)評(píng)定等，但不能作為診斷的主要依據(jù)，我們要區(qū)分抑郁情緒和抑郁癥的不同，有問(wèn)題需要及時(shí)去醫(yī)院尋求幫助！
*測(cè)評(píng)前請(qǐng)?jiān)敿?xì)閱讀指導(dǎo)語(yǔ)！
一、青少年抑郁自評(píng)量表
1、中學(xué)生心理健康量表（MSSMHS）
該測(cè)試用于中學(xué)生心理健康篩查，預(yù)警及檢出心理問(wèn)題或心理障礙，是國(guó)內(nèi)應(yīng)用最廣泛的中學(xué)生心理健康測(cè)試工具之一。
2、抑郁癥篩查量表(PHQ-9)
抑郁癥篩查量表（PHQ-9）是國(guó)際通用抑郁檢測(cè)量表之一，屬于自評(píng)量表，具有高靈敏度和特異度，能夠有效篩查抑郁癥個(gè)體。
3、流調(diào)用抑郁自評(píng)量表（CES-D）
流調(diào)用抑郁自評(píng)量表（CES-D）主要用于流行病學(xué)調(diào)查，用以篩查出有抑郁癥狀的對(duì)象，以便進(jìn)一步檢查確診。
4、90項(xiàng)癥狀清單(SCL-90)
該量表共有90個(gè)項(xiàng)目，包含有較廣泛的精神病癥狀學(xué)內(nèi)容，包含感覺(jué)、情感、思維、意識(shí)、行為直至生活習(xí)慣、人際關(guān)系、飲食睡眠等方面的心理癥狀情況。（該量表建議16周歲以上使用，但初中生也可以用于自評(píng)）
二、成人抑郁自評(píng)量表
5、貝克抑郁自評(píng)問(wèn)卷（BDI-21）
由美國(guó)著名心理學(xué)家BeckAT編制于20世紀(jì)60年代，后被廣泛運(yùn)用于臨床流行病學(xué)調(diào)查。
6、抑郁自評(píng)量表（SDS）
抑郁自評(píng)量表（SDS）能相當(dāng)直觀地反映抑郁患者的主觀感受及其在治療中的變化。主要適用于具有抑郁癥狀的成年人，包括門(mén)診及住院患者。只是對(duì)嚴(yán)重遲緩癥狀的抑郁，評(píng)定有困難。同時(shí)，SDS對(duì)于文化程度較低或智力水平稍差的人使用效果不佳。
7、漢密頓抑郁量表(HAMD)
漢密頓抑郁量表(HAMD)是臨床上評(píng)定抑郁狀態(tài)時(shí)應(yīng)用得最為普遍的量表。這項(xiàng)量表由經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的兩名評(píng)定者對(duì)患者進(jìn)行HAMD聯(lián)合檢查，一般采用交談與觀察的方式，檢查結(jié)束后，兩名評(píng)定者分別獨(dú)立評(píng)分，在治療前后進(jìn)行評(píng)分，可以評(píng)價(jià)病情的嚴(yán)重程度及治療效果。
以上就是抑郁癥篩查常用的心理測(cè)試量表，上述抑郁癥篩查量表在我們的心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)中全部包含，歡迎咨詢?cè)囉谩?br/>
