導語：2020年在抗疫得到基本控制的五月，師生得以重返美麗的校園，面對疫情帶來的挑戰(zhàn)，良好的心理調(diào)試技巧和能力是我們必須具備的。在疫情期間為了響應國家盡量少聚集的號召，開封市田家炳
2020年在抗疫得到基本控制的五月，師生得以重返美麗的校園，面對疫情帶來的挑戰(zhàn)，良好的心理調(diào)試技巧和能力是我們必須具備的。在疫情期間為了響應國家盡量少聚集的號召，開封市田家炳實驗中學開啟了面向全校征集心理健康手抄報的活動。繪畫本身就是一種很好的緩解心理壓力的方式，通過手抄報的繪制還可以向全校師生普及心理健康知識，增強學生心理健康意識，提高學生對心理健康教育的關注和參與度。
心理健康手抄報-抗擊疫情
學校一直以來都非常關注學生的心理健康，為了更好的做到“把疫情當教材，與祖國共成長”，讓學生把對疫情的關注和感悟繪制出來，此次活動的主題為“繪心抗疫一路同行”。
此次活動同學們興趣濃厚，積極性很高，創(chuàng)作的作品圖文并茂，形式多樣，內(nèi)容豐富，既增強了學生的心理自我保健意識，提高了學生心理健康自我調(diào)節(jié)能力，加深了學生對心理問題的認識，讓學生懂得了心理健康在成長過程中的重要性，同時也讓學生積極的關注和看待此次疫情，銘記這次疫情教會我們的那些課本中沒有的知識。
學習路上，心理健康將與學生一路相伴，人生路上，開封市田家炳實驗中學全體師生愿與祖國共成長。
