導(dǎo)語：河南將開展為期3年（2022-2025）的普通高等學(xué)校心理健康教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。新京報(bào)訊（記者蘇季）3月28日，河南省委教育工委、河南省教育廳發(fā)布《關(guān)于開展“河南省普通高等學(xué)校心理健康教育工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)（2022-2025）”的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》）?！锻ㄖ贩Q，為促進(jìn)河南省大學(xué)生心理健康教育工作規(guī)范化
河南將開展為期3年（2022-2025）的普通高等學(xué)校心理健康教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。
新京報(bào)訊（記者蘇季）3月28日，河南省委教育工委、河南省教育廳發(fā)布《關(guān)于開展“河南省普通高等學(xué)校心理健康教育工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)（2022-2025）”的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》）。
《通知》稱，為促進(jìn)河南省大學(xué)生心理健康教育工作規(guī)范化科學(xué)化發(fā)展，省委教育工委、省教育廳研究制定了《河南省普通高等學(xué)校心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》），并決定開展為期3年（2022-2025）的河南省普通高等學(xué)校心理健康教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，以推動(dòng)《標(biāo)準(zhǔn)》落地落實(shí)。
各院系均成立心理健康教育工作小組
在體制機(jī)制建設(shè)方面，《標(biāo)準(zhǔn)》指出，將心理健康教育納入學(xué)校改革發(fā)展整體規(guī)劃，納入人才培養(yǎng)體系、思想政治工作體系和督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系。
校黨委常委會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)每年至少聽取一次大學(xué)生心理健康教育工作專題匯報(bào)，研究部署工作任務(wù)，解決存在問題。
成立校級(jí)心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主管校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。
成立校級(jí)心理健康教育和咨詢機(jī)構(gòu)，具體組織協(xié)調(diào)全校學(xué)生（包括研究生）心理健康教育工作。該機(jī)構(gòu)的規(guī)格，本科學(xué)校原則上為處級(jí)，專科學(xué)校原則上為科級(jí)。中心主任須為專職人員。
另外，各院系均成立心理健康教育工作小組，安排專職教師負(fù)責(zé)落實(shí)心理健康教育工作。
所有班級(jí)均設(shè)立心理健康教育宣傳員，學(xué)生宿舍設(shè)立心理健康教育信息員。
按師生比不低于1:4000比例配備專職教師
在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，《標(biāo)準(zhǔn)》要求，建立一支以專職教師為骨干、兼職教師為補(bǔ)充，專兼結(jié)合、專業(yè)互補(bǔ)、相對(duì)穩(wěn)定、素質(zhì)良好的心理健康教育師資隊(duì)伍。專職教師要具有從事大學(xué)生心理健康教育的專業(yè)學(xué)歷和專業(yè)資質(zhì)，按師生比（包括研究生）不低于1:4000的比例配備。按照師生比（包括研究生）1:500標(biāo)準(zhǔn)配備兼職教師。
同時(shí)，將心理健康教育內(nèi)容納入新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)課程體系。
對(duì)新入職的輔導(dǎo)員、班主任、研究生導(dǎo)師開展心理健康教育基本知識(shí)和技能全覆蓋培訓(xùn)，每年應(yīng)為輔導(dǎo)員、班主任、研究生導(dǎo)師至少組織一次專題培訓(xùn)，開展對(duì)學(xué)生宿舍管理員等后勤服務(wù)人員相關(guān)常識(shí)培訓(xùn)。
專兼職教師從事心理輔導(dǎo)與咨詢，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定計(jì)算教學(xué)工作量或給予合理報(bào)酬。
在教學(xué)體系建設(shè)方面，《標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)校設(shè)立心理健康教育教學(xué)機(jī)構(gòu)。
健全心理健康教育課程體系，把心理健康教育課程納入學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃，規(guī)范課程設(shè)置，面向本?？粕_設(shè)心理健康公共必修課，設(shè)置2個(gè)學(xué)分（32-36學(xué)時(shí)）。
發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，幫助學(xué)生掌握心理健康知識(shí)和技能，樹立自助互助求助意識(shí)，學(xué)會(huì)理性面對(duì)挫折和困難。
另外，面向全體學(xué)生開設(shè)心理健康教育選修和輔修課程。
有計(jì)劃安排專家學(xué)者和校內(nèi)專兼職教師舉辦專題講座、培訓(xùn)班和學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，每學(xué)期不少于3次。
建立學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警庫(kù)和心理危機(jī)轉(zhuǎn)介診療機(jī)制
《標(biāo)準(zhǔn)》還對(duì)危機(jī)預(yù)防與干預(yù)提出要求?！稑?biāo)準(zhǔn)》提出，選擇具有較高信度與效度、適合我國(guó)國(guó)情的心理測(cè)評(píng)量表和工具，在新生入學(xué)后適時(shí)開展全覆蓋的新生心理健康測(cè)評(píng)，并建立檔案。對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果科學(xué)分析和合理應(yīng)用，分類制定心理健康教育方案。
建立學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警庫(kù)，為有嚴(yán)重心理障礙、心理疾病和有自殺傾向的學(xué)生建立專門心理檔案，實(shí)行心理危機(jī)隨時(shí)報(bào)表、周報(bào)表、月報(bào)表制度，定期跟蹤，動(dòng)態(tài)管理。
此外，建立心理危機(jī)轉(zhuǎn)介診療機(jī)制，暢通從學(xué)校心理健康教育咨詢機(jī)構(gòu)到校醫(yī)院、精神衛(wèi)生專業(yè)機(jī)構(gòu)的心理危機(jī)轉(zhuǎn)介綠色通道，及時(shí)轉(zhuǎn)介疑似患有嚴(yán)重心理或精神疾病的學(xué)生到專業(yè)機(jī)構(gòu)接受診斷和治療。轉(zhuǎn)介過程詳細(xì)記錄，做到有據(jù)可查。
《標(biāo)準(zhǔn)》還提出構(gòu)建家校協(xié)同干預(yù)機(jī)制。及時(shí)了解學(xué)生是否存在早期心理創(chuàng)傷、家庭重大變故、親子關(guān)系緊張等情況，積極尋求學(xué)生家庭成員及相關(guān)人員的有效支持。學(xué)生出現(xiàn)自殺自傷、傷人毀物傾向等嚴(yán)重心理危機(jī)時(shí)，及時(shí)協(xié)助家長(zhǎng)送醫(yī)診治。
在條件保障方面，《標(biāo)準(zhǔn)》要求將心理健康教育保障落實(shí)情況納入本科教育教學(xué)審核評(píng)估指標(biāo)體系。按每年生均經(jīng)費(fèi)不少于15元的標(biāo)準(zhǔn)，納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算，足額按時(shí)撥付，做到專款專用，并視情建立增長(zhǎng)機(jī)制。
《通知》稱，根據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》中具體內(nèi)容和要求，對(duì)全省各普通高等學(xué)校（含獨(dú)立學(xué)院）心理健康教育工作進(jìn)行達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，至2025年末全省高校的心理健康教育工作全部達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
